【摘 要】
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[摘要] 目的 探討硬膜外联合全麻结合围术期加速康复外科管理（ERAS）对老年腹腔镜结直肠癌根治术患者恢复的影响，为患者临床麻醉提供指导。 方法 选择2016年1月～2018年6月在我院接受治疗且拟进行腹腔镜结直肠癌根治术的72例患者进行研究。按照随机数字表法分为对照组和观察组。对照组患者使用气管插管全麻处理联合围术期常规液体管理，观察组运用硬膜外联合全麻同时结合ERAS。记录患者麻醉恢复情况、术
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[摘要] 目的 探討硬膜外联合全麻结合围术期加速康复外科管理（ERAS）对老年腹腔镜结直肠癌根治术患者恢复的影响，为患者临床麻醉提供指导。 方法 选择2016年1月～2018年6月在我院接受治疗且拟进行腹腔镜结直肠癌根治术的72例患者进行研究。按照随机数字表法分为对照组和观察组。对照组患者使用气管插管全麻处理联合围术期常规液体管理，观察组运用硬膜外联合全麻同时结合ERAS。记录患者麻醉恢复情况、术中晶体液量、胶体液量、液体总量、围术期不同时段平均动脉压（MAP）、心率（HR）、中心静脉压（CVP）、每搏量变异度（SVV）、碳酸氢盐（HCO3-）指标等基本指标;采集血样以酶联免疫法ELISA测定血浆二胺氧化酶（DAO）和D-乳酸浓度;同时通过细菌培养结果比较肠道屏障功能恢复情况;并记录各组住院时间情况。 结果 与对照组相比，观察组患者麻醉恢复时间更短（P
其他文献
【摘要】本次论文基于对中职院校实际教学过程的跟踪调查，提出了职业学校深度学习英语课堂的构建建议。本文首先对传统中职英语课堂的问题进行了简要的分析，认为存在着思想上不重视和师资力量限制两方面的问题，而这两方面的问题都限制了中职英语课堂的高效化构建。其次，笔者探讨了深度学习英语课堂教学的构建策略，认为需要做到解读英语教材内容挖掘知识深度、提高学生对英语学习的认识以及给予中职学生英语口语表达机会。 【
在全球移动社交媒体的影响下，互联网信息大爆发。我们进入了读图时代，微信的朋友圈，微博等媒介已经成为多数人不可或缺的日常获取资讯的途径。用一个表情包，一张自拍图来表达此时此刻、此情此景，或以最简洁明了直白的方式来表达自我。它们的兴起，都基于“自我表述”的社交过程，而图片成为内容的最佳传播载体。 图片可以整合许多不同的视觉元素， 传递整合的信息。情感的产生主要是因为人受到外界的刺激而产生的，视觉为情
【摘 要】教学是一项关乎人的事业，教学中要坚持以人为本，充分发挥学生的主体作用，让学生的学习活动、思维训练、情感教育都要站在课的最中央，做到人在课中，课中有人，以促进学生的生命成长。 【关键词】学习活动；思维训练；情感教育 【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）59-0077-03 【作者简介】房宏，江苏省常州市第二中学（江苏常州，21300
【摘要】根据《新课标》标准，高中英语学习策略就是强调学习者在多样的听、说、读、写、看、译等活动中发展语言技能，激发学习者参与学习和体验语言的积极性，培养英语思维品质、语言能力、文化意识和学习能力。这就要求学习者在英语学习的过程中，以语篇为单位，在整体中把握局部知识，注重语用，突出读写，建构知识体系，促进知识迁移，从而形成有效英语学习策略。 【关键词】高中英语;英语学习;读写 【作者简介】雷元歌
【摘要】就实际情况而言，当前高中英语写作教学还存在着一些问题，难以保障高中英语教学质量。在信息化时代背景，在高中英语写作教学过程中，教师应当积极转变教学理念，创新教学方式，才可保障写作教学质量。本文分析了高中英语写作教学现状，阐述了基于“互联网 ”的高中英语写作教学路径，对写作教学方式和考核进行了探讨。 【关键词】“互联网 ”；高中英语写作；教学路径 【作者简介】郑克勤，四川省苍溪实验中学校。
【关键词】初中语文教学；依学而教；依学而学 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）75-0057-02 【作者简介】周喜悦，江苏省张家港市凤凰中学（江苏苏州，215600）教师，高级教师，江苏省优秀教育工作者。 阅读教学要达到叶圣陶所说的“学生自能读书”的境界，教师首先要有“生本”意识，改变传统的传授式教学法，启发引导，有效对话，进行“依学而
[摘要] 目的 探讨心血管MRI延迟增强对心肌病变的应用价值。 方法 收集心血管病变65例，均行心血管MRI延迟增强（LGE）检查，其中5例缺血性心肌病行冠脉CT检查。评估MR图像中LGE有无及LGE部位（心内膜下、透壁、壁间、心外膜下、弥漫粉尘样），同时评价LGE与心肌病变的关系。 结果 临床确诊的心肌病变病例47例，有LGE病例33例。LGE可以显示心肌病变（χ2=13.013，P<0.01）
【摘 要】“自主·导学”的物理课堂是对传统教学方式的优化，课堂中学生的学习是一种主动建构的过程，而教师的作用主要体现在讨论方向的把握和生成性问题的组织讨论上。 【关键词】自主;导学;合作探究;教学生成 【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）03-0067-02 【作者简介】武长青，江苏省邗江中学（江苏扬州，225009）教师，中学高级
【摘要】广西有着良好的地理位置和独特的民族特色，加上国家战略的支持为广西少数民族文化“走出去”带来了机遇，也对广西少数民族文化的英译工作提出了新的挑战。翻译是一项跨文化的交际活动，本文以纽马克的交际翻译理论为视角，对广西壮族服饰文化英译材料进行分析，提出其英译存在的问题并给出修改建议，力求得到自然流畅的译文，实現翻译服务交际的目的。 【关键词】交际翻译;广西;壮族服饰文化;英译 【作者简介】王
【摘要】英语教学对初中生英语素养的提高具有十分重要的作用，而英语教学中课堂导入可以使教育目标得以更快更好的实现。本文通过分析提升初中生的英语教学中课堂导入中存在的问题并探究了原因，最后对初中英语教学存在的主要问题进行分析，并提出几点合理化培养策略。 【关键词】初中英语;教学设计;课堂导入;应用策略;英语素养 【作者简介】吴莉莉，江西省会昌县中村初中。 一、引言 教学的改革要结合现有的网络技