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目的:分析冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用效果。方法:选取2017年8月—2019年8月我院收治的90例冠心病患者作为观察对象,根据抽签法将患者分为实验组(n=45)和对照组(n=45)。对照组患者选择常规健康教育护理模式,实验组患者选择新型健康教育护理模式,对比两组患者的疾病认知程度、自我管理疾病能力、护理前后生活质量改善情况以及护理满意度。结果:实验组患者的疾病掌握度、自我管理疾病能力、生活质量各项指标及护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:新型健康教育护理模式应用于冠心病患者