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一、数学课堂提问有效性的提出和意义学生的思维都是从问题开始，有效的提问可以提高学生的思维能力，引导学生进入知识的殿堂。所以，教师要善于进行课堂教学提问的设计，注重从思维的深度、广度和密度上去把握问题，竭力点燃学生思维的火花，活跃课堂气氛。
精心设计课堂提问激发学生学习兴趣
【摘 要】
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一、数学课堂提问有效性的提出和意义学生的思维都是从问题开始，有效的提问可以提高学生的思维能力，引导学生进入知识的殿堂。所以，教师要善于进行课堂教学提问的设计，注重从思维
【机 构】
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河南省潢川县第二中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年10期
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