【摘 要】
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在目前的乡村教育中，教师资源匮乏是亟须解决的问题。在此过程中强化对青年教师的培养能够让新课改更好落实，提升农村n小学的教育水平，让乡村教育事业能够得到持续提升。现在的培养有教师比例不均衡、科研意识薄弱、成长机制资历化，这些已经成为制约n青年教师发展，影响青年教师进入乡村的最大阻碍，需要做出改革和创新，为青年教师的成长提供环境，也吸引大量有志青年进入乡村小学，n提高乡村教育的水平。
【机 构】
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吉林省白山市江源区和平小学 吉林白山 134704
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在目前的乡村教育中，教师资源匮乏是亟须解决的问题。在此过程中强化对青年教师的培养能够让新课改更好落实，提升农村n小学的教育水平，让乡村教育事业能够得到持续提升。现在的培养有教师比例不均衡、科研意识薄弱、成长机制资历化，这些已经成为制约n青年教师发展，影响青年教师进入乡村的最大阻碍，需要做出改革和创新，为青年教师的成长提供环境，也吸引大量有志青年进入乡村小学，n提高乡村教育的水平。
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