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警察类高职院校作为我国高职教育的一个重要组成部分,其既有行业特点,又有独特的教育教学特性。在学生实战技能培养中,既需要特别强调实训教学环节为主导的教学改革,也需要有与之相适应的考核方法,否则,实践教学难以达到预期的效果。本文就警察类高职院校专业课程实训教学考核方法进行了思考,提出了一些改革实训教学环节考核方法的意见。