【摘 要】
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20世纪90年代以来,德国职业学校广泛地实施了"学习领域"课程改革。中国职业教育界也越来越多地关注并学习其改革经验和成果。德国职业教育发展和当前"学习领域"课程改革背后
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20世纪90年代以来,德国职业学校广泛地实施了"学习领域"课程改革。中国职业教育界也越来越多地关注并学习其改革经验和成果。德国职业教育发展和当前"学习领域"课程改革背后的理论基础涉及到了劳动组织、技术与职业教育三者关系理论、行动导向教学理念以及基于工作过程分析的课程开发方式等。与其相关的理论分析有助于我们认识和借鉴德国职业教育"学习领域"课程改革实践。
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