【摘 要】
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现代信息技术发展迅速,身处信息时代的小学教学,也势必更加重视信息技术课堂的教育成果.与其他学科相比,信息技术是一门高度考察操作技能的学科,不仅需要教师制定合理的教学
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现代信息技术发展迅速,身处信息时代的小学教学,也势必更加重视信息技术课堂的教育成果.与其他学科相比,信息技术是一门高度考察操作技能的学科,不仅需要教师制定合理的教学策略,对学校的硬件设备、教学环境也有较高要求.因此,小学信息技术教学要以智慧校园建设为导向,从信息技术学科实际出发,运用合理的教学手段和策略,打造小学信息技术精品课堂,进而培养出适应信息时代发展的全面性人才.
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