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教师在美术课堂教学中要密切联系当地自然和人文资源，通过对资源的发掘、整理、提炼，有针对性地利用，激活学生学习美术的热情。通过合作交流，踊跃展示，打造高效美术课堂。
融地方资源于初中美术课堂教学的探索
【摘 要】
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教师在美术课堂教学中要密切联系当地自然和人文资源，通过对资源的发掘、整理、提炼，有针对性地利用，激活学生学习美术的热情。通过合作交流，踊跃展示，打造高效美术课堂。
【机 构】
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江苏省南通市通州区先锋初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年35期
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