【摘 要】
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儿童语音获得理论具有代表性的有普遍性理论、发音学习理论、成熟理论、精进或调谐理论等四种。虽然儿童语音学习与成人的第二语言语音学习会有很多差异，但或多或少这种深入的
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
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儿童语音获得理论具有代表性的有普遍性理论、发音学习理论、成熟理论、精进或调谐理论等四种。虽然儿童语音学习与成人的第二语言语音学习会有很多差异，但或多或少这种深入的研究都会对现在还未深入研究的成人第二语言学习中的语音学习有所启示，也有不少是值得我们借鉴的。同时，这种理论对我们目前汉语教材语音部分的编写也有极大的启发作用。
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