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从社会、学校、家庭等方面简要分析了中关中学生创造力的差异性，认为将学生当成具有生命意识、社会意义、发展潜能、独立个性的人来培养是解决当前我国学生创造力缺陷的有效方法。
中美中学生创造力的差异及其改进
【摘 要】
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从社会、学校、家庭等方面简要分析了中关中学生创造力的差异性，认为将学生当成具有生命意识、社会意义、发展潜能、独立个性的人来培养是解决当前我国学生创造力缺陷的有效方
【机 构】
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温州大学现代教育网络中心
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年F06期
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