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国内外学习、研究和使用嵌入式技术热潮的兴起，对于新技术研究和探索最活跃的高等院校，既是机遇，也是挑战。从嵌入式系统教学过程中普遍存在的几个方面矛盾出发，结合东华理工大学软件学院教育的定位及特色，详细阐述面向就业为导向、创新能力为核心的嵌入式系统教学新体系建设，并对以ARM-Linux为载体进行嵌入式系统教学关键点进行了详实研究，有效促进嵌入式系统课程转型，化解嵌入式系统在教学工程中的关键矛盾，进一步有机作用于教学实践。