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语文教学不只是单一地训练学生语用能力的过程,也是传递文化、陶冶情操、建构人格、唤醒灵魂、促进生命个体发展的过程。如果我们的孩子在语文教学中只是单一地得到语用能力的训练,而得不到情感、态度和价值观的培养,这样的语文课是有缺憾的。我在日常教学中注意调动学生的情感体验,以期学生在语文学习中获得人文情感的培养。