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期刊论文
探讨PBL教学模式与临床思维的培养
探讨PBL教学模式与临床思维的培养
来源 :大众科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjqwml
【摘 要】
:
临床带教是带教老师与学生的双向交流,传统临床带教枯燥单一,很难调动学生的积极性,不利于学生临床思维的培养,通过实践发现将PBL带教模式用于当前临床带教对学生形成自身临
【作 者】
:
陈月桥
谭雁裙
毛德文
邱华
王娜
宁碧泉
王挺
【机 构】
:
广西中医药大学第一附属医院,广西中医药大学护理学院
【出 处】
:
大众科技
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
PBL带教模式
临床思维培养
【基金项目】
:
广西中医药大学校级课题“规范中医学专业学生临床能力培养模式的探索与实践”;广西中医药大学校级课题“案例式教学法在中医内科学临床实习教学改革中的探索与应用研究”
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临床带教是带教老师与学生的双向交流,传统临床带教枯燥单一,很难调动学生的积极性,不利于学生临床思维的培养,通过实践发现将PBL带教模式用于当前临床带教对学生形成自身临床思维起重要的作用,值得借鉴推广。
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