【摘 要】
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谈小学作文教学中的素材积累 小学生在写作时喜欢套用范文的技巧、套路，忽视自身情感的表达，为了写作而写作，写出来的文章常给人一种不真实、胡乱拼凑、假大空的感觉。究其原因，主要是小学生读的书少，缺少对生活的观察和积累，而且很少参与实践活动，在面对写
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谈小学作文教学中的素材积累
小学生在写作时喜欢套用范文的技巧、套路，忽视自身情感的表达，为了写作而写作，写出来的文章常给人一种不真实、胡乱拼凑、假大空的感觉。究其原因，主要是小学生读的书少，缺少对生活的观察和积累，而且很少参与实践活动，在面对写作主题时，头脑中没有可以提取的素材，只能胡乱拼凑应付写作任务。为此，教师在教学过程中，应引导学生走进生活、观察生活，自主阅读经典美文，并在活动中积累，帮助学生树立正确的作文观，积累丰富的写作素材，从而使他们在写作时能做到文思如泉涌。
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