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新课改的推进对小学语文教学提出了新的要求，其中强调要重视差异性教学方式的应用。差异性教学评价是新课改教学中的重点，在小学语文教学中开展差异化教学评价是尊重学生个体差异的表现，通过不同层次的评价机制能够深化学生对自身的认识，对提高小学语文教学质量发挥着积极作用。本文对新课改背景下小学语文教学开展差异性评价的策略进行分析。