【摘 要】
：
在课程改革的前提下，教育的价值取向将转变为“以学生发展能力为中心”，教学方法将转变为目标，教学过程是师生交往，共同发展的过程，强调人人参与，互教互学。而“创设情境”是教学过
论文部分内容阅读
在课程改革的前提下，教育的价值取向将转变为“以学生发展能力为中心”，教学方法将转变为目标，教学过程是师生交往，共同发展的过程，强调人人参与，互教互学。而“创设情境”是教学过程的一个重要组成部分，让学生在创设情境中，通过观察、操作、思考和运用，养成良好的数学思维习惯，有更多的表达欲望，提高创新的能力，增强学好数学的信心。
其他文献
《小学语文课程标准》提出：语文教学的一个重要任务就是培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生多读书；让学生在阅读中受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。我国当代著名教育家朱永新也说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。要在语文课堂内完成这样一个艰巨的任务是不可能的，较好的办法就是让学生运用课内的学习方法，进行大量的课外阅读。而小学生很
长江源流域具有独特的高寒植被生态系统,研究植被净初级生产力变化及其与气候因子的关系,能够反映生态系统对全球变化的响应。利用改进的遥感光能利用率模型(LUE)模拟了2001-
摘 要：《国家中长期发展规划与教育改革纲要（2010年至2020年）》加大力度强调要加快高等教育质量的迅速提升，新的时代背景下要求大学生思想政治教育工作要努力提升科学化水平，大学生思想政治教育活动要实现由规模向品质、由粗放向精细的快速转变，针对高校大学生思想政治教育工作，加快品牌建设成为目前需要急迫解决的重要课题。应当将建设大学生思想政治教育工作品牌放在全局战略的高度，针对大学生思想政治教育工作品
职业教育为经济社会发展服务是职业教育的基本职能之一，而为当地工业园区企业服务则是该职能最直接的体现。近几年来，六盘水工业园区建设速度较快，已成为全省新的经济增长极和全
基于2009年完成的汉中、安康、商洛3地区森林资源二类调查资料中栎类资源基础数据和林业及多种经营管理部门对利用消耗的统计数据,结合典型调查,对相关统计数据进一步核实,分
摘 要：“中国美术史”是一般高校美术类教学的专业必修理论课程，在整个教学体系中作为基础理论型课程，对指导艺术实践和提高美术专业学生的艺术素养有重要作用和意义。本文在教学改革大背景下，尝试通过定位中国美术史课程的研究型教学本质，以及与之相适宜的教学建构，使该课程在理论研究和教学实践中更加凸显课程特点、提高教学效果，建立有利于培养学生艺术综合创新能力的课程系统。 关键词：中国美术史;研究性教学;本质
民族院校是一个多民族学生聚集的高校,其风俗文化广泛多样,使得民族院校大学生思想政治教育相对于普通高校而言具有其特殊性。因此,民族院校在开展大学生思想政治教育工作时
采用样方法,在老县城自然保护区布设63个植被样方,分析其大熊猫栖息地植物群落多样性特征。结果表明,老县城自然保护区大熊猫栖息地的不同植被类型的丰富度指数和物种种数的
一、开展写字教学的意义 1.理论意义。《语文课程标准》“阶段目标”中要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正、整洁，对于小学生来说，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。语文“新课标”还在第三部分实施意见中明确
摘 要：本科院校应用型土木工程材料实验教学是能够有效提升学生的学科应用能力，应用型土木工程材料实验教学模式是从教学课程的设置、教学内容、时间环节等方面重点培养学生的应用能力，是以培养应用型人才为目标的。当前，本科院校应用型本科院校土木工程材料实验教学中对学生应用能力的培养力度不足、学时不够、教学思想和手段陈旧等问题突出，对培养应用型土木工程人才起到了阻碍作用。本文从应用型本科院校土木工程材料实验教