刚参加工作那年，我被分配在一偏远山区小学工作。学校被群山环抱，透着几分秀气。校园东面有一棵老樟树，苔藓满布，中空可立人。据当地的民办老师说这棵樟树足有500多年了。
　　一天早读课，教室里像往常一样书声琅琅。我正埋头批改作业。“老师，我想到老樟树下背书，行吗？”我抬头一看，是他——罗志飞，他正用满怀期望的眼神望着我。我停下手中的笔，望了望窗外苔藓满布的老樟树，冲他一笑：“行啊！好想法！”
　　开学快一个星期了，他这是第一次来找我，我有点兴奋。他是个单亲家庭的孩子，寡言少语，都15岁了，前任老师交接的时候特别告诉我，他很难缠。我的目光跟随他的背影移向老樟树，只见他静静地在最粗的树根上坐下，背朝着教室，翻开书。我听不见他的声音，但是我感觉到了这个背影透出认真和执著。晨光里，他瘦瘦的影子陪伴着沉默的老樟树。
　　下了早读，他轻轻地走到我身边，说：“刘老师，我要背书！”
　　“好！”我带头鼓起掌来，一时间，教室里响起了经久不息的掌声，掌声中，他腼腆地笑了。
　　从那以后，每天清晨，他都早早地来到学校，坐在老樟树下，背着身子，一个人静静地读着课文。
　　后来，我居然发现他在读张海迪、朱自清……
　　后来，他成了老樟树不离不弃的影子。
　　多年后，我收到一封来自武汉大学的信，写信人竟然是罗志飞。他在信中写道：“老师，我曾经不是好学生。五年级的那节早读课，您对我的赞许，使我很感动！我当时就发誓要好好学习。如果我以前是一条毛毛虫，请您相信我，我已经成功地化蛹为蝶了……”读完他的来信，我陷入了沉思中——一次不经意的准许，一次发自内心的掌声成就了一条毛毛虫的蜕变，这是何等的简单却又是何等的不易。教育就在太多不经意的举手投足之间，成功有时候只需要简单的准许和真诚的掌声。
　　老樟树下瘦瘦的背影又浮现在我眼前，这幅图画将永远定格在我的心底，永远……（作者单位：江西省西山学校）