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在化学教学中恰当推进化学史,可以使教学不只局限于现成知识的静态结论,还可以追溯到它的来源和动态演变;不只局限于知识本身,还可以揭示出其中的科学思想和科学方法。我国著名化学家傅鹰曾经说过:“化学可以给人以知识,推进化学史可以给人以智慧。”在中学化学教学中,推进化学史于知识教学中,对提高学生学习化学的兴趣、培养科学精神与科学态度、加强爱国主义教育等等都具有十分深远的意义。