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特殊教育学校学生的一定生理障碍导致了其一定程度的认知障碍、生活障碍,其心理也具有自身特点。因此,特殊教育学校德育工作是非常重要的,首先要做全做细,同时也应该主次分明,在重点和难点方面下工夫才能真正实现有品质和有效果的德育工作。
特殊教育学校德育工作重点的思考
【摘 要】
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特殊教育学校学生的一定生理障碍导致了其一定程度的认知障碍、生活障碍,其心理也具有自身特点。因此,特殊教育学校德育工作是非常重要的,首先要做全做细,同时也应该主次分明
【机 构】
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西藏拉萨市特殊教育学校,重庆市北碚区特殊教育学校
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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