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语文教育肩负着传承与弘扬中华文明,提高学生语文素养和能力的重任。对于小学生来说,小学阶段是学习的黄金时期,如同海绵一般能够对知识充分的吸收。然而,不论什么阶段的学生,其学习过程均需要有自主学习的意识与习惯,而不是被迫性学习,才能更好的吸收知识。因此,小学语文课堂“自主学习”越来越受重视。对此,本文对小学语文课堂自主学习教学方法进行探讨与研究。