论文部分内容阅读
四季交替,生命不息,春有花树,秋含硕果。我为一叶,生长于浩然天地,不羡他物娇美,只顾遮挡光斑,知春秋,而全心全意。
我为一叶,在生命之初。因万物萌动而得春日胜景,我在此时开始成长,新绿点缀了枯萎,生命的喜悦油然而生。萌芽与春意始终不相分隔,行人游客因欣欣向荣而欢喜,我亦欣喜。为叶为人,大意相通。孩童虽稚嫩,却也晓得助人之乐明理之荣。《新学堂歌》咿呀动人,优秀传统正在继承。平凡之路,有人出彩,也有人默默付出,生命绚烂得以彰显。
我为一叶,在生命之中。烈日、短袖、冰棍和树阴足以代表夏季。我曾迎来挣脱阳光飞扑在我身上的小昆虫,也曾接待了蹒跚在烈日下寻找阴凉的身影。我突然想起壮年之时的薛其坤,东渡日本学成归来,潜心研究继往开来,带领团队为量子学做出了不朽的贡献。我想,壮年之时,意气风发,该当有力,该当奉献。
我为一叶,在生命之末。暮年将至,我亦垂垂老矣;北风卷地,我隐隐归去。落红不应无情,更何况光烛未息。我见过年迈老人依旧在风雨里奔波,有人为家,有人因国。行至此境,我方领略。魏世杰前半生为国,从事物理研究工作,瀚海豪情,晚年才得以顾家,照顾生病的妻子,倾心付出。最终化作春泥,是为来年新叶,亦是为绿阴小道。
“道之所在,雖千万人吾往矣。”我虽为一叶,亦有成绿阴之志。春来冬去,我全心全意,谦逊而专心,大树大阴。今之时世,激湍波澜,生而为人,行在世间,少有凌云壮志,老有青云情怀,绿叶亦能成为中流。
文章开门见山点明主题后,主体部分以一片叶子在生命之初、生命之中、生命之末为序展开叙述,既说作为植物的叶子,又以叶子喻人,紧扣“奉献”主题,文末总结全文,升华主题。文章主体部分夹叙夹议,科技创新人物薛其坤、“核武老人”魏世杰等人物时鲜素材的运用,加上画龙点睛的议论,使文章主题更加突出。
我为一叶,在生命之初。因万物萌动而得春日胜景,我在此时开始成长,新绿点缀了枯萎,生命的喜悦油然而生。萌芽与春意始终不相分隔,行人游客因欣欣向荣而欢喜,我亦欣喜。为叶为人,大意相通。孩童虽稚嫩,却也晓得助人之乐明理之荣。《新学堂歌》咿呀动人,优秀传统正在继承。平凡之路,有人出彩,也有人默默付出,生命绚烂得以彰显。
我为一叶,在生命之中。烈日、短袖、冰棍和树阴足以代表夏季。我曾迎来挣脱阳光飞扑在我身上的小昆虫,也曾接待了蹒跚在烈日下寻找阴凉的身影。我突然想起壮年之时的薛其坤,东渡日本学成归来,潜心研究继往开来,带领团队为量子学做出了不朽的贡献。我想,壮年之时,意气风发,该当有力,该当奉献。
我为一叶,在生命之末。暮年将至,我亦垂垂老矣;北风卷地,我隐隐归去。落红不应无情,更何况光烛未息。我见过年迈老人依旧在风雨里奔波,有人为家,有人因国。行至此境,我方领略。魏世杰前半生为国,从事物理研究工作,瀚海豪情,晚年才得以顾家,照顾生病的妻子,倾心付出。最终化作春泥,是为来年新叶,亦是为绿阴小道。
“道之所在,雖千万人吾往矣。”我虽为一叶,亦有成绿阴之志。春来冬去,我全心全意,谦逊而专心,大树大阴。今之时世,激湍波澜,生而为人,行在世间,少有凌云壮志,老有青云情怀,绿叶亦能成为中流。
文章开门见山点明主题后,主体部分以一片叶子在生命之初、生命之中、生命之末为序展开叙述,既说作为植物的叶子,又以叶子喻人,紧扣“奉献”主题,文末总结全文,升华主题。文章主体部分夹叙夹议,科技创新人物薛其坤、“核武老人”魏世杰等人物时鲜素材的运用,加上画龙点睛的议论,使文章主题更加突出。