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在新的形势下,学校德育的对象、目标、任务、内容及方法等均发生了相应的变化。我们德育课的教学也必须转变观念,树立全面的德育观,科学地认识德育的内容;树立正确的学生观,正确地对待德育的对象;树立科学的管理观,建立规范化的育人机制。以课育人、以人育人、以机制育人,有效地发挥德育课教学的育人功能。
观念更新,科学育人
【摘 要】
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在新的形势下,学校德育的对象、目标、任务、内容及方法等均发生了相应的变化。我们德育课的教学也必须转变观念,树立全面的德育观,科学地认识德育的内容;树立正确的学生观,
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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