【摘 要】
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随着新理念的不断推进，传统的教学正在遭受着前所未有的冲击，并且涌现出了新的教学模式，“问学课堂”便是其中之一。为了与当下培养学生核心素养的教育目标达成一致，教师必须审视当下课堂、积极探寻教学新路径。“问学课堂”的构建是以问为导向、以学为中心、以教为助力的交互式学习模式，在深化学生对知识理解的同时提升学生的数学关键能力。基于此，文章分析了数学关键能力与“问学课堂”，探寻了“问学课堂”构建的价值，最后
【基金项目】
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福建省泉州市“十四五”第一批小学教学名师专项课题：构建“简教深学”的小学数学课堂的实践研究（编号：QYZX 2022-77）阶段研究成果；
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随着新理念的不断推进，传统的教学正在遭受着前所未有的冲击，并且涌现出了新的教学模式，“问学课堂”便是其中之一。为了与当下培养学生核心素养的教育目标达成一致，教师必须审视当下课堂、积极探寻教学新路径。“问学课堂”的构建是以问为导向、以学为中心、以教为助力的交互式学习模式，在深化学生对知识理解的同时提升学生的数学关键能力。基于此，文章分析了数学关键能力与“问学课堂”，探寻了“问学课堂”构建的价值，最后结合实际案例对“问学课堂”的构建进行了深入的研究。
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非酿酒酵母可对发酵液的感官特性产生积极影响,但其低乙醇转化率导致在酒精发酵中不能独立使用,且发酵液存在氧化褐变、风味丢失和有机酸含量过高等问题。谷胱甘肽（GSH）具有独特的氧化还原和亲核特性,并有助于提升发酵液风味和品质,然而GSH在酵母生长代谢中的作用尚不清楚。为了开发氧化还原调控策略以实现非酿酒酵母的高效发酵,同时改善发酵液的品质特性,本文通过在酵母培养、酒精发酵和储存陈酿前添加不同浓度的GS
《登泰山记》言辞简练，意蕴丰富。文中有关“风雪”的描写，实则是作者现实困境的隐喻，隐藏着作者多舛的人生际遇；隆冬时节，作者特意“登览”，看似闲情，却隐含着作者“岂复犹如世上人”的不屈个性；岁末“腊月”，祭祀时节，登览之举既有传统文人士大夫登高揽胜的文化心理，又有面对人生命运重大转折的感慨与深思，更蕴藏着作者对古隐君子之孤高风尚的追慕；而在对象征皇权统治的三处建筑与山顶“石刻”的冷暖态度上，隐藏着作
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