基于女多男少现状的师范类院校学生管理模式探究——以广西壮族自治区部分师范类院校为例

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高等师范类院校男女生比例失调问题已经引起很多人的关注。伴随着我国高等教育改革的不断深入,如何在学生群体性别比例失调的情况下对传统的科层式学生管理模式进行改革已成为一大热点。文章将通过探究师范类院校学生管理工作的问题,探讨女多男少现象对师范类院校学生管理工作所造成的影响,最后针对学生管理模式提出一些建议。
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