我国继续教育课程开发的两种理论模式评析

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继续教育在迅速发展变化的社会中发挥着日益重要的作用,为了更好地保证质量,学者们也逐渐对居于其核心地位的课程开发问题进行了一些研究,并提出课程开发的理论模式,其中影响较大的主要有两种:"集群式模块"课程开发模式和"需求导向型"课程开发模式.在借鉴的基础上,两种模式从不同的视角,对课程开发进行了理论性探讨,提出了科学性建议,但同也仍然存在一些需要进一步深思和探讨的问题.
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