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目的：观察在康复科临床实习生带教中加强康复医学宣教的应用效果.方法：选取2014年份于本院康复科实习的66名实习生作为研究对象,根据实习顺序分为两组,采用传统教学模式进行带教的33名实习生作为对照组,基于传统教学之上加强康复医学宣教进行临床带教的33名实习生作为观察组,观察比较实习生出科考试成绩.结果：观察组出科考试理论总分（50.1±5.3）、操作技能总分（44.4±4.2）均优于对照组（P＜0.05）.结论：康复科临床实习生带教中加强康复医学宣教可有效提高学生对功能评估等理论知识的