【摘 要】
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目的 探讨临床护理路径(CNP)在肝硬化患者健康教育方面的应用,价值.方法 将240例经过确诊的肝硬化患者随机分为观察组(120例)和对照组(120例),观察组采用临床护理路径模式,对
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目的 探讨临床护理路径(CNP)在肝硬化患者健康教育方面的应用,价值.方法 将240例经过确诊的肝硬化患者随机分为观察组(120例)和对照组(120例),观察组采用临床护理路径模式,对照组则采用传统的健康教育模式;比较两组对健康教育的整体认知程度、教育效果、对护理工作满意度等指标.结果 观察组对健康教育的整体认知程度、相关知识掌握率、调整自我心理、提高自我保健能力、改变遵医意识和行为等均高于对照组(均P＜0.05);观察组对护理工作满意度为98.3%,明显高于对照组的90.O%(P＜0.01).结论 临床护理路径为整体护理提供了更有效的指导方案,提高了患者的认知程度和对护理工作的满意度,保证了健康教育的有效性.
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