论文部分内容阅读
对中国2015年36个图书馆学硕士研究生招生单位和9个博士研究生招生单位进行分类统计,统计内容主要包括地域分布、招生院系、研究方向等,然后对这些数据进行分析,硕士点与博士点数据进行对比分析,并与前期研究数据进行对比分析。在数据统计分析的基础上,探析当前中国图书馆学研究生教育发展的现状,指出存在的问题,同时提出几点建议。