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幼儿课程的生活化，可使幼儿受到一种有生活意义的教育，并在这种有生活意义的教育中追寻有教育意义的生活。幼儿课程生活化有其理论渊源和现实需求，并可通过开发田野课程和实施游戏中心课程等两种途径来实现。
幼儿课程生活化探析
【摘 要】
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幼儿课程的生活化，可使幼儿受到一种有生活意义的教育，并在这种有生活意义的教育中追寻有教育意义的生活。幼儿课程生活化有其理论渊源和现实需求，并可通过开发田野课程和实施游
【机 构】
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内江师范学院心理健康教育与服务中心
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2007年12期
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