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个性阅读是学生个性化理解文本语言以及情感的重要手段。有效个性阅读的基点是文本。目前的语文个性阅读出现随文戏说、放任自流和随意整合等＂偏离文本＂的现象。因此,在教学中,要基于文本主旨、重点和体验,让个性阅读有深度、厚度和广度,这样才能提高阅读教学的效率。
个性阅读偏离文本的现象分析与应对策略
【摘 要】
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个性阅读是学生个性化理解文本语言以及情感的重要手段。有效个性阅读的基点是文本。目前的语文个性阅读出现随文戏说、放任自流和随意整合等＂偏离文本＂的现象。因此,在教学中,
【机 构】
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浙江青田县温溪镇第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年4期
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