【摘 要】
:
提问在课堂教学中起着激趣、点拨、导思的重要作用。大家深有体会:一节高效有趣的数学课,不是因为教师讲得多,而是因为教师问得巧。我随机对小学1~6年级的数学课进行了调查与
论文部分内容阅读
提问在课堂教学中起着激趣、点拨、导思的重要作用。大家深有体会:一节高效有趣的数学课,不是因为教师讲得多,而是因为教师问得巧。我随机对小学1~6年级的数学课进行了调查与分析。
Questioning plays an important role in the classroom teaching, excitement, call, guide. Everybody is well experienced: An efficient and interesting math class, not because the teacher speaks much, but because the teacher asked for clever. I conducted a random survey and analysis of math classes in grades 1 through 6 in primary schools.
其他文献
地下连续墙在工程中的应用相当广泛,其计算理论和模型丰富多样。本文将在几种现有的考虑墙体先期位移的计算模型基础上,就作用支撑预加轴力情况下墙体先期位移的修正提出一些
音乐是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分。音乐课则是人文科学的一个重要领域,是实施美育的一个重要途径之
经济分析意见在反垄断诉讼中的涌现体现了技术权不断扩大的趋势。同时,反垄断法独特的知识构造也为经济分析意见提供了适用空间。当然,考察我国制度现实,经济分析意见尚无明
一、国内外研究现状企业集群,是众多企业与机构因业务上相关联而在特定地域集聚所形成的群体。早在马歇尔(1890)时代就已经对产业集群进行了研究。马歇尔解释了基于外部经济
探究性学习是指在教学中为学生创设一定的环境,通过学生独立自主地发现问题和解决问题等一系列活动,使知识技能、情感、态度得到发展,特别是探索精神和实践能力得到发展的学
兴趣是学习成功的基础,是获取知识的开端,作为数学教师应努力使学生热爱数学。只有让学生对学习数学产生兴趣,才能学好数学。因此,如何激发学生的学习兴趣,是我们每一个教师
在小学数学教学实践中我总有一种感觉,那就是:教师教得很辛苦,学生却没有得到我们所期望的发展,究其原因是课堂教学的有效性问题。有效教学既是素质教育的核心理念,也
In el
《品德与社会课程标准》提倡品德学科教学要创造性地运用教材,注重学生的亲身体验和活动。通过学生的主体活动,自觉体验,促进他们主体精神、实践能力和创造意识的发展。
“M
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
众所周知,探究学习是以学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中,创设一种类似于学术研究的情境,通过学习自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理