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对高中生异常心理问题通过从多角度的应对模式进行分析研究，目的是从跨学科、多领域、深层次、综合性的角度来认知、理解该问题，为维护高中生心理健康教育提供应对路径选择。
高中生异常心理多角度应对路径选择的研究
【摘 要】
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对高中生异常心理问题通过从多角度的应对模式进行分析研究，目的是从跨学科、多领域、深层次、综合性的角度来认知、理解该问题，为维护高中生心理健康教育提供应对路径选择。
【机 构】
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河南省上蔡县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年2期
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