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随着市场对法律英语人才需求呼声渐高，很多高校开设了法律英语课程。但从总体上说，我国法律英语教学效果不容乐观，大多数开设法律英语课程的高校都处于探索阶段，对于法律英语课应该教什么、怎么教、达到什么教学目的，还没有形成统一的认识和做法。造成此种现状的原因是多方面的，解决途径也必须多管齐下。本文拟从法律英语自身语言特点出发，结合学生水平及社会对法律英语人才的期许，尝试对法律英语教学改革给出几点建议。