【摘 要】
：
针对机床热误差补偿技术中温度测点优化选择的问题,提出采用基于灰色关联分析和模糊聚类分析相结合的方法对机床温度测点进行优化选择.采用灰色关联分析法计算温度变量与主轴
【基金项目】
：
江苏省产学研前瞻性联合研究项目（BY2009103）
论文部分内容阅读
针对机床热误差补偿技术中温度测点优化选择的问题,提出采用基于灰色关联分析和模糊聚类分析相结合的方法对机床温度测点进行优化选择.采用灰色关联分析法计算温度变量与主轴热误差之间的相关系数,并据此优选温度变量,采用模糊聚类分析法对所选择的温度变量进行聚类,确定关键温度变量,结合关键温度变量建立热误差线性回归模型.在精密卧式加工中心MCH63上对该方法进行了试验验证,结果表明,温度测点的数量由29个减少到6个,机床轴向热误差由41.3μm减小到7.6μm.
其他文献
弹簧模型的考查在历年高考试题中出现的频率较高。以轻质弹簧为载体,设置适当的物理情境,在力学与运动学知识的综合中巧妙地把牛顿运动定律、功与能、动量等联系起来是高考命题的重点,能很好地考查学生的能力。当定性讨论这类问题时,试题常以选择题的形式出现,定量讨论时常以计算题的形式出现,计算题还常常成为试卷的压轴题。
多媒体用于课堂，加速了信息的传递速度，使课堂容量增加，开阔了学生的眼界。恰当、适时地运用多媒体，能有效提高课堂教学效率，促进学生自主探索能力，培养更多的创造性人才。 多媒体技术教学优势应用效率小学基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，打破原有的“一个黑板 一只粉笔”传统教学模式，使我们的课堂模式充满了生机，进而提高数学课堂教学
[摘要] 随着课程改革的进一步深入,作为新时代的一名数学老师,更应顺应时代的发展要求,充分调动学生在数学课堂上的参与热情,做到让学生课堂上“动”起来。也只有这样,才能让学生主动地学习,并掌握知识,从而提高自身分析问题、解决问题的能力。 [关键词] 数学课堂 学生 “动”起来 随着课程改革的进一步深入,作为新时代的一名数学老师更应顺应时代的发展要求,充分调动学生在数学课堂上的参与热情,做到让
为了解决传统数值分析方法在电解加工间隙间电场分布边界敏感问题上计算精度不足的问题,提出利用等几何法原理提高叶片电解加工数值仿真精度的思路,采用NURBS基函数替代原有
王漫君 原名王德粹，安徽省新安书画研究会理事，合肥市关协会员，合肥市青年美术家协会会员。作品曾多次在《美术报》、《安徽日报》等报刊上发表。2008年，作品《如此多娇》荣获“
我不知自己何时停下，只知道再见它时已是数天后了。 由于天黑得越来越晚了，血色的残阳包裹着我，深深的橘红让我觉得很舒服，不经意间又“瞥见”了那青苔。前几天可能因为害怕看到它不复存在，因此我强迫着自己的目光不向那里投射。可是今天不知怎么就忍不住了，定力顿失，这不经意间的背后实在是太多的有意为之。我惊奇地看见它依旧苍翠，似乎更如一块成色上好的剔透的翡翠。我注视着被我抓过的地方，虽伤痕依稀可见，但已长出
云模型将概率论的随机性和模糊集合论的模糊性相融合，能很好地解决不确定性问题，基于此设计了一种二维液压弯辊云模型控制器，其控制策略不需要被控对象的数学模型，只需通过语言原
“选项”教学就是以学生兴趣和爱好为出发点，学生选择自己喜爱的运动项目，报给年级体育老师；体育老师再按名单打破班级的界线来重新组班来上课，通过“选项”的教学，培养学生学习体育的热情，进一步调动了学生锻炼身体积极性，调节学生学习，愉悦身心，健康学生体魄。教学模式是教学理论和教学活动相互沟通的桥梁。同时教育教学工作及其改革实验需要按一定的模式进行。探索以“选项”小班化课堂教学为主渠道的个别化教育模式、策
一、so／neither+be动词／助动词／情态动词+主语 当先陈述了一种情况后，表示这种情况也适用于另一个人或事物时，用“(and)so／neither+be动词／助动词／情态动词+主语”结构。其中so用于肯定陈述，neither用于否定陈述。
于2016年6月13日,在北京隆重举行。本次论坛由中国机械工程学会及焊接分会主办。中国焊接界四位资深院士：中国科学院院士潘际銮,中国工程院院士徐滨士、关桥、林尚扬首次齐聚