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在核心素养背景下,教师应该主动引导学生探究与思考,让学生在鉴赏美术作品中获取知识,达到培养学生各方面能力的目的,帮助学生逐步形成自己的艺术与价值观念.本文立足于初中美术教学角度,分析了初中美术鉴赏教学策略,希望具有一定参考价值.
浅析初中美术鉴赏教学
【摘 要】
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在核心素养背景下,教师应该主动引导学生探究与思考,让学生在鉴赏美术作品中获取知识,达到培养学生各方面能力的目的,帮助学生逐步形成自己的艺术与价值观念.本文立足于初中
【机 构】
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江西省新余市高新区第一中学 江西 新余 338000
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年8期
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