【摘 要】
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“把数学教给所有的人”波利亚如是说,文章作者在使用华师版和苏教版初中数学实验教材的过程中,对初中数学课堂上创设有效的教学情境,提出了四个方面的措施,以期提高学生的学习质
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“把数学教给所有的人”波利亚如是说,文章作者在使用华师版和苏教版初中数学实验教材的过程中,对初中数学课堂上创设有效的教学情境,提出了四个方面的措施,以期提高学生的学习质量,实现人人学有价值的数学。同时,还结合教学实践中的具体实例加以分析,以达到优化教学的目的。
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