论文部分内容阅读
中职学生的英语基础较弱,而写作又是检验学生英语综合水平的重要标准.中职教师应该使用过程性教学法,让学生在写作前,把握写作的任务,在写作时丰富和拓展话题,在训练中理清文章的层次,在生活中积累素材.这对提升中职学生的英语综合水平有重要作用.
中职英语写作教学的探究性研究
【摘 要】
：
中职学生的英语基础较弱,而写作又是检验学生英语综合水平的重要标准.中职教师应该使用过程性教学法,让学生在写作前,把握写作的任务,在写作时丰富和拓展话题,在训练中理清文
【机 构】
：
四川省南充市阆中师范学校,四川 南充 637400
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年38期
其他文献
中华历史上下五千年,源远流长,历史这门学科便是学生纵观古今的最好媒介.在历史的长河中发生了许多的故事需要人们谨记,历史故事教学法便从中脱颖而出.这种教学方法使得学生
在初中语文阅读和写作的教学中,必须要加强知识与生活之间的联系,培养学生的社会生活能力.小学阅读教学和写作是教学中十分重要的环节,它是培养学生感悟能力,领会文章思想培
随着社会经济发展,人民生活水平的不断提升,以及当前我国教育教学改革的不断深化推进,艺术教育受到越来越多的重视.在此背景下,音乐教育事业得到了快速发展.高校音乐教育中,
课程教学是一个动态的过程,虽然教师所讲解的知识是固定的,但是面对的学生是活跃的以及变化的,虽然教师们持续改进以及探究,但是要想使得课程教学展现出完美的状态似乎也是非
目的: 1.了解综合ICU住院患者院内获得性压疮发生的数目、分期、部位及患病率,从而为加强该高发群体的压疮管理提供基线资料。 2.初步探索影响综合ICU住院患者院内获得
先富带后富,携手奔小康.1996年,福建、宁夏两省区建立对口扶贫协作关系,自此,两省区对口扶贫协作工作不断创新形式、拓展领域、丰富内容,建立了政府、企业、社会共同参与的协
期刊
小学英语教学中提高学生的朗读能力是每一个教师都应该认真思考的问题之一.本文首先简要分析了小学英语教学中学生朗读能力培养存在的问题,接着提出了小学英语教学中提高学生
形成科学有效的学习方法体系是我们学习每一门科目的必经之路,没有科学学习方法的支撑何谈学习效率和学习收获.因此,本文以如何学好语文为切入点,探讨了应当如何根据学科特色
核心素养对于小学阶段的重要性不言而喻,小学是学生学习生涯的开端,如果能够在小学阶段,让学生在核心素养的基础下学习语文知识,并且合理的构建高效语文课堂,对于学生的学习