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教师是教育的第一生产力。关注教师的阅读状况，就是关注教育的未来。如何弓l导教师有效阅读，一是构建书香校园文化体系，让阅读成为教师职业生命的价值追求；二是建立激励机制，让教师的阅读有保障并能持之以懔；三是开展丰富多彩的活动，让教师的阅读具有永久的生命力。
读书，为教师的生命保鲜
【摘 要】
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教师是教育的第一生产力。关注教师的阅读状况，就是关注教育的未来。如何弓l导教师有效阅读，一是构建书香校园文化体系，让阅读成为教师职业生命的价值追求；二是建立激励机制，让教
【机 构】
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重庆市万州区上海飞士幼儿园
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2012年3期
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