【摘 要】
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目的研究同伴互助学习策略在中西医结合护理教学查房中的应用效果。方法在2018年5月—2019年6月期间进入该院的实习护士73名作为研究对象,按照随机数表法分两组观察组和对照
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目的研究同伴互助学习策略在中西医结合护理教学查房中的应用效果。方法在2018年5月—2019年6月期间进入该院的实习护士73名作为研究对象,按照随机数表法分两组观察组和对照组,观察组37名,对照组36名,对照组采用老师主导的中西医结合护理教学查房,观察组采用同伴互助学习方式进行中西医结合护理教学查房,对比两组实习生的专科理论基础知识和操作考试成绩、护理病历书写质量评分,另外,对两组学生学习过程中的能力与态度进行评分。结果观察组与对照组比较,观察组的实习生理论基础知识与操作考试成绩均较高,护理病历书写评分也
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