回归语文教学的常识——从高考语文备考说开去

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<正>语文教学向来遭受诟病,这是一个令所有语文教师内心隐隐作痛的问题。许多教师在高考备考时,总是苦于年复一年的无效教学,不知如何是好。鉴于此,我们不妨跳出高考看语文,跳出语文看教育,这样我们才更清醒、更理智地去认识、去反思、去改变,才能揭出病苦,引起疗救的注意。一、语文教学的外部环境紧张无论是在社会上,还是在校园里,常听到这样的议论:语文课有什么重要的,上与不上一个样。这种急功近利的
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