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根据课程和学生认知特点,对ERP沙盘课程实践教学与理论知识分阶段的有效融合进行研究,改变了以往重实践轻理论和理论实践相分离的教学模式,调整教学内容及理论和实践教学安排,建立"模拟实践、反思总结、理论渗透、反馈指导"的四段式教学模式,形成ERP沙盘实践教学与理论教学的耦合机制,更好做到理论与实践的有机结合。