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在初中语文阅读教学中，教师可以通过“抓住散文直接抒情语句，分析文本内容对它的支撑；品读主要人物语言，形象分析中感知小说主题；紧扣文言文题目生发质疑，关注文本内部最基本的事实；引导学生读懂诗歌细节，将理解推向准确和至深”等方法，找准文本解读切入点，以主问题引领课堂。
找准文本切入点，拨开云雾见青天——语文阅读教学中主问题的设计分析
【摘 要】
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在初中语文阅读教学中，教师可以通过“抓住散文直接抒情语句，分析文本内容对它的支撑；品读主要人物语言，形象分析中感知小说主题；紧扣文言文题目生发质疑，关注文本内部最基本的事实；引导学生读懂诗歌细节，将理解推向准确和至深”等方法，找准文本解读切入点，以主问题引领课堂。
【机 构】
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成都天府中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2022年Z2期
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