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后现代课程视域中的鲁迅文本
后现代课程视域中的鲁迅文本
来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Huigle
【摘 要】
:
笔者以鲁迅文本为例,从后现代课程视域研究鲁迅文本内涵的丰富性,由“对话”引发反思的历史回归性,东方与西方之间的文化关联性,以及读者阐释文本应遵守的严密性标准。新构建
【作 者】
:
韩江雪
【机 构】
:
上海师范大学教育学院
【出 处】
:
文教资料
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
后现代课程
鲁迅文本
语文课程
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笔者以鲁迅文本为例,从后现代课程视域研究鲁迅文本内涵的丰富性,由“对话”引发反思的历史回归性,东方与西方之间的文化关联性,以及读者阐释文本应遵守的严密性标准。新构建的后现代视角语文课程,能够让我们向“没有人拥有真理而每个人都有权利要求被理解的迷人的想象的王国”前行。
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