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文章首先解读了STEAM教育理念,然后分析了艺术学科在STEAM多学科融合课程中的作用,接着论述了STEAM理念下以“A”为主的艺术学科与其他学科融合课程的开发与实践,最后阐述了STEAM理念下以“A”为主的艺术学科与其他学科融合课程评价。
STEAM理念下以“A”为主的艺术学科与其他学科融合课程的开发与实践
【摘 要】
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文章首先解读了STEAM教育理念,然后分析了艺术学科在STEAM多学科融合课程中的作用,接着论述了STEAM理念下以“A”为主的艺术学科与其他学科融合课程的开发与实践,最后阐述了S
【机 构】
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福建厦门英才学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于STEAM教育理念的小初高一体化美术跨学科创新课程的实践研究”成果(立项号:FJJKXB19-737)。
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