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在新课程的要求下，一些新的理念随之产生。小学数学老师要在新理念的指导下，转变教学观念和教学模式，提高小学数学有效性，即使学生高效地掌握相应的数学知识和能力。教师应该积极探索教学方式，不断调整教学策略，激发学生的学习兴趣，使学生真正爱上数学并主动探讨数学，做数学学习的积极主动者和主人。
小学数学课堂有效教学探究
【摘 要】
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在新课程的要求下，一些新的理念随之产生。小学数学老师要在新理念的指导下，转变教学观念和教学模式，提高小学数学有效性，即使学生高效地掌握相应的数学知识和能力。教师应该积极
【机 构】
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江西省定南县第二小学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2004年期
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