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在中华民族灿烂的文化长河中,孝德是中国人一直恪守的道德准则。那么在品德课教学中如何将孝德教育真正做到内化于心,外化于行呢?笔者前段时间上了三年级上册的《家人关爱我成长》一课,通过多次的磨课、试教,我们发现,创设有效的教学情境,能达到落实孝德教育的目标。
创有效情境 让“孝德”扎根于心——以《家人关爱我成长》为例
【摘 要】
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在中华民族灿烂的文化长河中,孝德是中国人一直恪守的道德准则。那么在品德课教学中如何将孝德教育真正做到内化于心,外化于行呢?笔者前段时间上了三年级上册的《家人关爱我
【机 构】
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浙江省东阳市吴宁第五小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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