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当前,高职语文教学效果不甚理想,其重要原因在于师生双方尚未充分认识和发挥默会知识的作用。从默会知识的角度探讨改善语文教学效果的途径,对于提升高职人才培养质量具有重要意义。
默会知识视角下高职语文有效教学探讨
【摘 要】
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当前,高职语文教学效果不甚理想,其重要原因在于师生双方尚未充分认识和发挥默会知识的作用。从默会知识的角度探讨改善语文教学效果的途径,对于提升高职人才培养质量具有重
【机 构】
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陕西安康职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2013年21期
【基金项目】
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安康职业技术学院科研立项课题“默会知识视角下的高职语文教学”(项目编号:AZK13013)
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