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目的：了解贫困大学生自尊水平以及贫困与自尊的交互作用对心理健康状况的影响。方法：采用包括90项自评症状量表（SCL-90）、自尊量表（SES）以及个人基本信息调查的问卷对某医科大学846名本科生进行测查。结果：非贫困生、贫困生的自尊量表得分的均分分别为30．44±4．02、29．76±4．04，贫困生自尊水平低于非贫困生（P〈0．05）；大学生的贫困因素与自尊水平对心理健康状况的影响存在交互作用（P〈0．05），自尊水平越高，SCL-90得分越低，中等自尊水平贫困生的SCL-90得分高