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解剖学的哲学思想曾在解剖学绪论中有所涉及，但是在教学中常常不为广大师生重视，不能有机融合于具体的教学过程中。解剖教学过于死板，缺乏活的灵魂，导致学生学的知识呆板，不善于应用，造成解剖知识临床迁移的困难，以至于学生在校学习优良，在临床工作却很吃力。因此在解剖学教师应熟悉解剖学中哲学思想，并将它有机融入整个教学过程中，努力提高解剖教学水平。