【摘 要】
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通过构建中国高等学校科技创新能力的综合评价体系，利用ArcGIS探索性数据分析（ESDA）、空间自相关等方法，对1999年、2008年和2015年中国省域科技创新能力的时空格局进行研究，并采用
【机 构】
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西北师范大学地理与环境科学学院,兰州交通大学测绘与地理信息学院,中国科学院地理科学与资源研究所
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(编号:40771054);高等学校博士学科点专项科研基金联合资助课题项目(编号:20106203110002);中国博士后科学基金项目(编号:2016M600121)
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通过构建中国高等学校科技创新能力的综合评价体系，利用ArcGIS探索性数据分析（ESDA）、空间自相关等方法，对1999年、2008年和2015年中国省域科技创新能力的时空格局进行研究，并采用GeoDa对影响因素进行探究。结果表明：①1999-2015年，中国省域高等学校科技创新能力整体上有大幅增长，同时东西部之间的省域高等学校科技创新能力的差距越来越显著；②省域高校科技创新能力综合水平的热点集聚区分布在东部地区，冷点集聚区分布在西部地区，中部地区是热点集聚区域和冷点集聚区的过渡地带，这种东一中一西梯度分
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